根据学校2025年工作安排，为了加强教育教学督导工作，持续强化对教学过程和教学管理的监督、检查、评价和指导，3月6日，教育教学督导委员会召开2024-2025学年春季学期第一次教育教学督导工作例会，通报2024年教育教学督导工作情况，对新学期期初教学专项督查情况作了点评，安排布暑了本学期6项重点工作。执行校长张建平应邀参加会议并讲话。校、院两级教学督导委员，教学质量监控与评估处、教务处、督导考核处、学生工作部、实验设备管理处主要负责人参加会议。会议由教学督导委员会主任周晓明主持。

会上，执行校长张建平同校、院（部）各参会委员进行了深入地交流和探讨。在交流分享个人教育教学工作经历的同时，就“如何推动实现民办高校特色优质发展”展开了深入探讨。他希望在座的各位督导委员能跳出传统高校教学督导理念和方式，认清当前民办高校特色发展的趋势和内涵，从传统的“教学中心”转到“学生中心”，多关注学生的心理状态、精神状态和学习成长状态；从单一的“课堂中心”转到“生活中心”，通过满足学生的成长发展需求，丰富课堂教学内容和形式，增强课堂学习的趣味性、自主性，引导学生增强解决问题、动手实践的意识和能力；从“知识中心”转到“数智中心”，通过解析信息化发展人才要求，突出课堂教学信息化、智能化，引导师生更多关注数字素养的发展和提升。他十分感谢各位委员为学校教育教学工作做出的努力和付出，也希望能一如既往为学校高质量内涵发展献计献策，贡献更大的力量。

会议重点安排部署了本学期教育教学督导委员会的6项重点工作。新的学期，将重点围绕“课程思政建设专项督导”“课堂教学质量督导评价”“实践教学规范”“一流课程建设督导”“加强学风建设”“调研产教融合与学生职业素养”等方面开展督导工作。会议还就如何加强校、院（部）督导队伍联动做好本学期各项工作提出了四点要求：一是加强督导责任与意识。校、院（部）督导委员要加强责任意识，认真履行督导的工作职责，促进学校全面提升教学质量和高质量发展，助力本科教学审核评估工作的建设。二是强化督导指导职能。要发挥好专家、教授的作用，工作的重心放在指导上，帮助青年教师不断提高教学水平，帮助学校不断规范教学管理，不断提升教学质量和育人水平。三是提升督导工作能力。应用型本科建设是一个新的领域、新的课题，各位委员在工作过程中要加强理论学习，紧跟高等教育改革和发展的新形势，不断提高自己的业务水平和能力，创新督导内容和工作方式，不断提高督导工作成效。四是注重督导整改效果。遵循产出导向、持续改进的原则，不断改进工作方式，把重点放在督导工作的效果上，对于重点问题、重点教师可以反复查、反复导，真正把督导工作落到实处，突出督导效果，为学校高质量发展做出积极努力与贡献。

学校教学督导委员会/供稿